130 anys del naixement de Clara Campoamor

Clara Campoamor va ser una advocada, política i escriptora que va defensar el divorci, la igualtat entre homes i dones, i va fer possible l’aprovació del sufragi femení, convertint-se en figura clau de la història d’Espanya, tot i que no si li reconegués fins a la democràcia. Aquest any es commemoren els 130 anys del seu naixement i, per posar en valor la seva tasca, el Departament de la Presidència li dedica un espai biogràfic.

Nascuda a Madrid el 1888, es va veure obligada a deixar d’estudiar al morir el seu pare, sent només una adolescent. Malgrat les dificultats econòmiques, va aprovar unes oposicions per al cos de Telègrafs als 21 anys, va ser professora de taquigrafia i mecanografia, i va exercir de secretària. Aquestes feines li van permetre estalviar i poder cursar, ja en la trentena, els estudis de batxillerat i, més tard, llicenciar-se en dret. Fou una de les primeres dones en exercir l’advocacia a Espanya i, juntament amb Victoria Kent i Margarita Nelken, ser les úniques dones amb un escó al Parlament durant la Segona República.

Defensora dels drets de la dona

Va defensar els ideals feministes i republicans i, com a diputada del Partido Radical, va participar en la constitució de la primera Llei del divorci, en l’elaboració de la Constitució de la nova República i va lluitar per fer efectiu el dret a sufragi de les dones (que va ser la seva labor política més destacada).

Fotografia de Clara Campoamor publicada el 1931
il·lustrant un article sobre la dona davant la república (font: Dep. Presidència)

El sufragi femení era rebutjat per la majoria dels partits polítics, que mantenien diverses teories sobre el sentit crític de la dona i la seva capacitat per exercir la voluntat de vot. Es va produir un històric debat per a resoldre’n la aprovació, que va enfrontar a Campoamor i Victòria Kent, diputada del Partit Republicà Radical i contrària a aquest dret. Campoamor va resultar vencedora gràcies a una sòlida defensa i el 31 d’octubre de 1931 es va aprovar la igualtat de drets electorals de l’home i de la dona recollida en l’article 36 de la Constitució.

Per primera vegada les dones van poder votar a les eleccions de 1933, on llavors, Campoamor no va poder renovar el seu escó al Parlament. Va acabar abandonant la política i va prosseguir la seva lluita publicant diferents obres: El derecho de la mujer en España (1931) i El voto femenino y yo: mi pecado mortal (1935). Un cop iniciada la Guerra Civil va marxar a l’exili, on va publicar La revolución española vista por una republicana (1937) i La situación jurídica de la mujer espanyola (1938). Va viure una dècada a Buenos Aires i, més tard, es va instal·lar a Lausana (Suïssa), on va morir l’any 1972.

Per a més informació, podeu consultar la bibliografia vinculada a Campoamor que té disponible el Centre de Documentació Joaquima Alemany i Roca de l’Institut Català de les Dones.

Finalment, acabem recordant-vos una altra commemoració destacada d’aquest any, la de la metgessa i activista Amparo Poch, a qui també vam dedicar una entrada de blog el passat mes d’abril.

#Caprisc: campanya de sensibilització en prevenció de riscos laborals per a joves

La prevenció de riscos laborals (PRL) s’entén com el conjunt d’activitats i mesures adoptades o previstes en totes les fases d’activitat de la feina, per tal d’evitar o disminuir els riscos derivats del treball. De vegades la manca d’experiència laboral fa que els riscos augmentin en la població jove. El Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, a través de l’Institut Català de Seguretat i Salut Laboral, ha posat en marxa #Caprisc: una campanya de sensibilització per a joves per conscienciar de la importància de la prevenció de riscos tant en l’àmbit personal com en el laboral.

L’objectiu d’aquesta campanya és transmetre i impulsar el valor de la prevenció per focalitzar l’atenció en aquelles situacions de risc que cal identificar, prevenir i evitar, no només a la feina sinó també a casa, al carrer i en les activitats d’oci. Per això és important disposar de la formació i informació necessària per actuar amb seguretat davant de situacions laborals de risc, com són la manipulació de productes químics, les males postures, la pressa o els treballs en alçada. La formació en PRL és un dret de les persones treballadores i alhora una obligació empresarial. Només així es poden evitar els danys a la nostra salut.

Dades a Europa

Segons dades de l’Agència Europea de Seguretat i Salut en el Treball, els joves d’entre 18 i 24 anys tenen un nivell de sinistralitat un 50% superior a la resta de treballadors de qualsevol altre grup d’edat. Cada any, a Europa, hi ha joves que pateixen lesions o malalties originades a la feina. I és que un accident de treball o una malaltia professional poden tenir conseqüències per tota la vida, quan en la major part dels casos es podrien evitar. En aquest sentit, és important la informació i la promoció del treball sostenible i l’envelliment saludable des de l’inici de la vida laboral.

Més informació

A banda de la informació promocional, al web de la campanya també trobareu un seguit de recursos i documentació relacionada i útil per a treballadors socials, orientadors laborals o altres professionals que treballin en l’àmbit de joventut i vulguin fer difusió sobre la importància de la seguretat en el treball. Aquí en teniu alguns exemples:

L’apartat ‘Joves i seguretat i salut laboral’ del web Jove.cat proporciona consells per treballar amb seguretat, informació sobre els drets i responsabilitats a la feina o sobre les causes de la desprotecció entre els treballadors joves, entre d’altres recursos.

Un altre recurs per treballar el tema amb joves i adolescents són les pel·lícules del Napo. Es tracta de l’heroi de la sèrie d’animació que porta el seu nom sobre seguretat i salut en el treball. Els films han estat realitzats pel Consorci Napo –que reuneix a sis organismes nacionals europeus- amb el suport de l’Agència Europea per a la Seguretat i la Salut en el Treball. Per més informació i veure’n les pel·lícules traduïdes al català podeu seguir el següent enllaç.

I, per acabar, us animem a participar en l’11ena edició del Concurs de prevenció de riscos laborals 2018 que organitza el Departament de Treball, Afers Socials i Famílies per al que podeu concursar en diferents categories: cartells, fotografies, pictogrames o espots.

La iMAGInada arriba a la seva 10a edició

La iMAGInada és una festa popular nascuda l’any 2009 en el marc de les festes de Sant Magí i que enguany arriba a la seva desena edició. Del 10 al 15 d’agost, els jardins del Camp de Mart de Tarragona acolliran més de 100 actes gratuïts oberts a la ciutadania com tallers, xerrades, un mercadet d’artesania, espectacles o una fira d’entitats, on el voluntariat i la solidaritat seran els protagonistes.

El col·lectiu que hi ha al darrere de La iMAGInada és una associació sociocultural que porta el mateix nom que la festa popular i que està formada per un grup de joves amb una inquietud comuna: oferir una alternativa a l’actual model sociocultural i econòmic mitjançant espais d’intercanvi, d’apoderament, participatius i dinàmics. Aquest col·lectiu reivindica un oci alternatiu a partir dels interessos de la comunitat, on la cultura ha de passar de ser un bé de consum a un bé de creixement individual i col·lectiu.

La feina dels voluntaris

La tasca dels voluntaris és la clau de l’èxit en l’organització. En aquesta edició s’espera la participació de més de 100 persones voluntàries que treballaran els dies previs, durant els 6 dies i 5  nits que durarà la celebració i en els dies posteriors per a que tot funcioni correctament. Si us voleu inscriure com a voluntaris podeu seguir aquest enllaç.

En l’edició anterior van participar-hi un total de 112 persones voluntàries que van fer possible la participació de 160 artistes en més de 126 actes diferents. A més, es va comptar amb el suport de 45 entitats col·laboradores.

Espais per a tot i per a tothom

La iMAGInada posa a l’abast de tothom una sèrie d’espais per oferir la màxima diversitat possible en quant a serveis i propostes d’oci per a que tothom hi pugui participar. Aquests són alguns dels espais més destacats:

– Espai Fòrum: lloc de reflexió i de propostes alternatives als models consumistes actuals on els professionals podran compartir coneixements i experiències mitjançant conferències, debats, tallers vivencials o cinefòrums.

– imaginARTE: es tracta d’un mercat d’artesania on els artistes i artesans oferiran articles amb l’encant i la singularitat d’allò que és autèntic enfront de la producció uniformitzada de la indústria.

– Fira d’entitats: en aquest espai, durant 2 dies, s’hi trobaran diferents col·lectius i associacions per presentar projectes i propostes, ja que un dels objectius de l’associació és la recerca i l’enfortiment de relacions i vincles entre les diferents experiències associatives del territori.

– Petita iMAGInada: aquest espai pretén ser una recreació de la festa adaptada als més petits. Les activitats proposades tindran un component lúdic i creatiu, però transmetran els valors socials i educatius de la festa.

Novetats per a l’edició de 2018

Una de les novetats d’aquesta edició serà el reforç del protocol contra les agressions masclistes i LGTBIfòbiques. En aquest sentit, s’habilitarà un ‘Punt Lila’ d’informació que donarà suport i assessorament permanent a qui ho necessiti.

D’entre les novetats també destaquem la preparació d’una exposició fotogràfica per commemorar el 10è aniversari de la festa, i la celebració d’un dinar popular de germanor que estarà obert a tothom i que tancarà la festa el 15 d’agost.

Apadrinar un avi

Durant el procés d’envelliment pot haver-hi determinades circumstàncies que portin a les persones grans a una situació de soledat no desitjada, fet que pot afectar la salut física i psicològica. ‘Apadrinar un avi’ és un projecte de Càritas Diocesana de Girona que posa en relació a joves estudiants amb persones grans que viuen en centres residencials, amb l’objectiu d’oferir-los acompanyament, escolta, conversa i afecte per afavorir les relacions intergeneracionals. És una iniciativa de doble recorregut: es construeixen vincles en què els joves aporten optimisme i futur, i les persones grans experiència i saviesa.

Com es du a terme el projecte?

El primer pas és anar als centres de gent gran a explicar el projecte. Allà els professionals que hi treballen s’encarreguen de facilitar la participació de les persones que vulguin. Es tracta d’un programa voluntari per a tothom, tant per als joves com per a les persones grans. Després arriba el moment d’anar-ho a explicar als centres educatius de 4t d’ESO i de 1r de Batxillerat, perquè els tècnics consideren que aquest alumnes ja tenen el grau de maduresa necessari per dur a terme aquest projecte.

Imatge: Web de Càritas Diocesana de Girona

Les visites es realitzen setmanalment, de forma individual, per parelles o en grup, i es dedica una estona a la persona gran, amb qui es conversa, se surt a passejar o es fan activitats conjuntes, contribuint a la seva autoestima i benestar i potenciant el diàleg i comprensió entre generacions. Càritas s’encarrega de coordinar la feina entre els centres formatius on estudien els joves i els centres residencials. Segons les persones implicades en el projecte, la logística no és fàcil perquè a les persones grans els hi costa trencar amb les seves rutines diàries, però la recompensa que obtenen és enriquidora.

Aquesta iniciativa no és nova a les comarques gironines, però enguany la participació dels joves voluntaris ha estat tot un èxit. De fet, hi ha hagut més voluntaris que avis i àvies per atendre. En concret, 688 joves han apadrinat 576 persones grans. Això ha fet que en alguns casos dos joves hagin apadrinat la mateixa persona.

Altres projectes de l’entitat

Una altra de les iniciatives que du a terme Càritas és ‘Ser gran en dignitat’, que també ofereix acompanyament a persones grans en situació de solitud, a través de la visita setmanal de voluntaris a la residència o al domicili particular, amb l’objectiu de millorar la seva autoestima, benestar i autonomia. En aquest cas, el programa va adreçat especialment a persones grans que presenten mancances socioeconòmiques i falta de suport afectiu.

Un tercer projecte és ‘A prop’, que dona suport i acompanyament telefònic a persones grans que viuen en domicilis particulars. Es tracta de persones amb manca de suport social i emocional, el que els comporta patir solitud i aïllament. Els voluntaris de Càritas aporten un espai de temps per escoltar i proporcionar el reconeixement personal que tots necessitem en el nostre dia a dia.

L’equip de Càritas treballa en coordinació amb els serveis socials, CAPs, centres residencials i altres recursos del territori relacionats amb l’àmbit de l’atenció a les persones grans. Aquests projectes fan una tasca de sensibilització de la societat envers la solitud que poden patir les persones grans i facilita la implicació de la ciutadania.

Per acabar, i seguint amb la línia de la sensibilització envers aquest col·lectiu, us recomanem el vídeo de la conferència “Soledat en la vellesa: el soroll del silenci” que va oferir la psicòloga i gerontòloga Regina Martínez a DIXIT Vic el passat més de març i que teniu disponible a DIXIT TV.

 

‘EnCORatja’t’ per la igualtat de gènere i la violència zero

El sexisme, el masclisme, l’assetjament, la LGTBIfòbia, i la violència que se’n deriva, encara representen una xacra social que cal combatre amb fermesa des de tots els àmbits. I un dels més importants és l’educació. És en les etapes primerenques de la vida en les que cal donar els recursos necessaris per evitar actituds com aquestes, ara i en el futur. Per això, la fundació catalana Fundesplai ha posat en marxa ‘EnCORatja’t’, una proposta educativa per la igualtat de gènere i la violència zero, per treballar amb més de 85.000 infants, joves i educadors durant dos cursos escolars.

El cor com a motor del projecte

El nom de la iniciativa no és una casualitat sinó tota una declaració d’intencions perquè, segons els seus creadors, conté una paraula màgica: cor, un mot que uneix i relaciona les tres idees bàsiques que sustenten la bastida d’aquest projecte.

La primera idea té a veure amb el coratge, que és sinònim de valentia, d’empenta i de superació. Aquests són valors que empenyen les persones a mobilitzar-se i no ser espectadores silencioses davant d’actituds sexistes, LGTBIfòbiques o d’assetjament.

La segona té a veure amb el cor en el sentit d’estimació. I és que un dels objectius de la proposta és fomentar l’apropament als altres des del respecte, evitant els prejudicis, construint vincles i rebutjant les relacions basades en l’abús de poder i el domini. D’aquesta manera es posa en valor la cultura de la pau com a principi i el diàleg com a mitjà per a resoldre els conflictes.

La tercera està relacionada amb la paraula cor mitjançant un acròstic: Crític (pensament) + Opinió + Reflexió. Així, la fundació ens proposa una reflexió crítica sobre la realitat que ens envolta i sobre nosaltres mateixos.

Objectius del projecte

El projecte posa el focus en dos eixos d’opressió: les desigualtats per raó de gènere i la violència. Per revertir aquestes situacions proposen treballar a partir dels valors que promou la perspectiva de la coeducació i el desenvolupament d’activitats basades en la reflexió i en la capacitat dels infants per transformar el seu entorn.

Es tracta d’educar joves i adolescents per fomentar la seva participació activa amb l’objectiu de construir una societat lliure de discriminacions i de qualsevol forma de violència. I també avançar cap una igualtat d’oportunitats real entre totes les persones, indiferentment del seu gènere

Recursos

La pàgina web de l’entitat posa a l’abast de treballadors socials, educadors i professionals de lleure, tot un seguit de recursos i materials didàctics per treballar aquests continguts: lectures, normativa, vídeos, propostes de formació o, fins i tot, una gimcana.

De les lectures proposades destaquem els contes de “La Carlota s’enCORatja”, que són 5 relats inèdits de l’escriptora Gemma Lienas que constitueixen l’eix d’animació del projecte. Es tracta d’un recurs literari per a reflexionar sobre la importància de construir relacions basades en el respecte, l’amistat, la llibertat i la igualtat.

Per acabar, us recordem els dossiers temàtics elaborats per DIXIT contra la violència envers les dones dels anys 2009 i 2010 amb recursos especialitzats com articles i monografies, entre d’altres.

Alimentació saludable

L’acte de menjar és generalment una acció satisfactòria i el tipus d’alimentació que seguim ens defineix com a persones perquè hi influeixen factors tan importants com la nostra cultura, tradició, educació o, fins i tot, la religió. Però per a determinats col·lectius l’alimentació pot suposar un maldecap si no es tenen els coneixements o els suports necessaris en l’elaboració dels menús.

El Departament de Salut indica que una alimentació és saludable quan és completa, equilibrada, sostenible, assequible, harmònica, segura i adaptada al comensal. En aquesta entrada de blog ens fixarem en aquesta última característica per parlar sobre l’alimentació saludable segons el col·lectiu de persones a qui s’adreça.

Àpats en família

Àpats en Família és un programa d’orientació educativa, elaborat pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, que ofereix eines en la qüestió alimentària des de la perspectiva nutricional, relacional i econòmica basada en els principis de la criança positiva.

La família és l’entorn on s’adquireixen la majoria de les conductes que, més tard, acabaran beneficiant els fills i les filles en el procés de creixement. En aquest sentit hi ha pràctiques que afavoreixen l’aprenentatge d’unes competències saludables i que ajuden i predisposen els infants a tenir una actitud més responsable i adequada en la seva nutrició i el seu estat físic.

Una alimentació saludable és important en totes les etapes de la vida, però n’hi ha dues en què encara ho és més: durant els primers anys de vida i quan entrem en la tercera edat.

L’alimentació durant la infància

El Departament de Salut posa a l’abast de pares, mares i famílies un seguit de recursos, consells i recomanacions per a que els infants puguin gaudir d’una alimentació saludable des del primer dia de vida. En l’apartat d’alimentació infantil del web del departament dedicat a l’alimentació saludable hi trobareu tots els enllaços, dels quals destaquem:

– Recomanacions per a l’alimentació en la primera infància (de 0 a 3 anys)

– L’alimentació saludable a l’etapa escolar

– Millorem els esmorzars i berenars dels infants

L’alimentació en la gent gran

Salut també ofereix un manual de Recomanacions d’alimentació i activitat física per a centres d’acolliment residencial per a persones grans amb consells sobre alimentació i activitat física que facilitin el manteniment o la millora de la salut de les persones grans en l’entorn de les institucions, en el marc de desenvolupament de les polítiques d’envelliment actiu.

I ara que som en ple estiu, no volem deixar passar l’ocasió per recordar-vos el decàleg elaborat per l’Agència de Salut Publica de Catalunya amb consells d’una bona hidratació per a les persones grans. La mateixa entitat també ofereix 10 recomanacions per alimentar-se bé i envellir amb salut.

Disfàgia i triturats

A l’hora d’elaborar els menús, cal tenir en compte aspectes que afecten la manera de menjar d’algunes persones. Com per exemple la disfàgia, un trastorn que dificulta o impedeix el pas dels aliments sòlids o líquids de la boca fins a l’estómac. Aquest trastorn es produeix per una deficiència en qualsevol de les fases del procés de deglució. Tot i que pot aparèixer a qualsevol edat, és més comú en gent gran o en persones afectades de problemes neurològics, com ara l’Alzheimer, malaltia de Parkison, esclerosi lateral amiotròfica (ELA), accident vascular cerebral o el traumatisme cranioencefàlic.

En l’alimentació de persones d’aquests col·lectius, pateixin o no disfàgia, pren especial rellevància un mètode de preparació dels aliments, ja siguin cuinats o crus: els triturats. En aquest sentit hi ha la Guia pràctica de gastronomia triturada elaborada per la Fundació Alícia amb el suport de la Fundació Catalunya La Pedrera i la col·laboració de l’Agència de Salut Publica de Catalunya. El document conté recomanacions i consells per elaborar menús i àpats segons l’usuari a qui va destinada l’elaboració.

El passat mes de maig l’entitat Nexe Fundació, que atén de forma integral les necessitats dels infants amb pluridiscapacitat i les seves famílies, va organitzar un tastet d’alimentació saludable i adaptada per a infants amb greus discapacitats. Va ser un taller teòric-pràctic on, a través dels sentits vista/olfacte/gust, els participants van poder compartir les receptes i textures dels cuiners i cuineres de l’escola bressol especialitzada de Nexe Fundació “Les Girafes Blaves” i van poder agafar i compartir idees per als respectius centres i escoles.

 

 

 

El TERMCAT publica el nou Diccionari LGBT

Coincidint amb el Dia Internacional de l’Orgull LGTB, el passat 28 de juny, el TERMCAT va publicar en línia el Diccionari LGBT (lèsbic, gai, bisexual, trans), elaborat per la lingüista Marta Breu amb l’assessorament i la revisió del Centre de Terminologia. Es tracta d’un recull de termes vinculats amb l’orientació sexual, la identitat sexual i de gènere, el comportament sexual i la relació del col·lectiu LGBT amb la societat en àmbits com l’activisme, els drets, la família o l’oci.

Aquest diccionari va sorgir després que l’autora realitzés un vocabulari terminològic com a treball de final de màster que el TERMCAT va editar posteriorment. El diccionari publicat recentment conté una revisió exhaustiva de les definicions i una ampliació considerable del nombre de termes. Per exemple, se n’hi han afegit de relatius a la identitat de gènere (com ara transidentitat (o transgenerisme), expressió de gènere, despatologització, dona transsexual (o dona trans), home transsexual (o home trans), hormonació, transició, transmisogínia, mastectomia, bena compressiva, etc. També inclou termes vinculats amb el comportament sexual i les pràctiques sexuals (com ara actiu, passiu, versàtil, coit femoral, arnès, godomací, vibrador, mamilinció, bondage, etc.).

Cada entrada conté la denominació catalana del concepte amb la corresponent definició, l’àrea temàtica, els equivalents en castellà, francès i anglès, la categoria lèxica de cada forma en les diferents llengües i, sovint, notes explicatives.

Es tracta d’un projecte obert que s’ha concebut perquè tingui continuïtat i té l’objectiu de contribuir a establir les formes catalanes més adequades per a referir-se als conceptes propis del món LGBT. El diccionari pretén ser una eina útil per als professionals de la llengua que hagin de resoldre dificultats lèxiques relacionades amb l’àmbit o per a les persones que vulguin escriure o parlar sobre la matèria com treballadors i professionals de l’àmbit d’afers socials.

El Diccionari LGBT forma part de la col·lecció Diccionaris en Línia del web del TERMCAT, que actualment ofereix més de 120 títols dedicats a diversos àmbits d’especialitat, entre els quals destaca el Diccionari de Serveis Socials.

Dossiers temàtics LGTBI

Per acabar, us recomanem els dossiers temàtics publicats per DIXIT sobre temàtica LGTBI on es recullen monografies, articles de revista, conferències DIXIT TV, recursos web o legislació, entre d’altres, sobre aquest àmbit. Hi ha quatre dossiers publicats el 2009, 2010, 2013 i 2015. Tots els documents i materials referenciats estan disponibles i es poden consultar als centres DIXIT.

30è aniversari de la Fundació Quatre Vents

La Fundació Quatre Vents porta tres dècades treballant per facilitar una atenció global i socioeducativa a la infància, la família i la dona sense recursos i en situació de vulnerabilitat. En tots aquests anys ha posat en marxa diferents projectes i serveis multidisciplinaris destinats a tenir cura d’aquests col·lectius amb la voluntat de cobrir-los les necessitats bàsiques afectives i socials per tal que aconsegueixin una vida digna, autònoma i de plena integració laboral i social. En aquesta entrada de blog fem un repàs dels seus 30 anys de vida i de les activitats que han preparat amb motiu de l’aniversari.

Història i projectes

El 1987 la Fundació Quatre Vents inicia la seva activitat sota la cobertura legal de la  Fundació Sant Pere Claver. Durant els primers anys se centra en donar resposta a la precària situació dels fills i filles de les dones que exercien la prostitució al barri del Raval. En aquella època la fundació ja es va posar com a principal objectiu la implicació i el compromís de la família en l’atenció i la cura dels fills.

A començament dels 90 hi ha una creixent demanda de places i la fundació s’ha d’adaptar a les necessitats reals dels infants i la família, això fa que l’horari d’atenció passi a ser de 24h de dilluns a dissabte. A més, la cessió d’un local al carrer Sant Pau per part de l’Ajuntament de Barcelona va afavorir l’ampliació projecte. Al llarg de la dècada es van consolidar diverses iniciatives com: un pis d’acollida per dones amb fills sense recursos econòmics ni habitatge, un espai materno-infantil, o l’obertura del Menjador Quatre Vents per infants que no estaven al centre.

El 2003 el projecte deixa d’estar sota l’aixopluc de la Fundació Sant Pere Claver i neix de manera legal la Fundació Quatre Vents. A partir d’aleshores entra en funcionament el Servei d’Atenció d’Infants i Famílies (SAIF), i el Servei d’Atenció per a la Integració Social Progressiva de la Família en situació d’exclusió social NOU HORITZÓ. El primer és un espai on es procura millorar les  situacions familiars, en coordinació amb els Serveis i Entitats Socials derivants, mentre que el segon té la finalitat d’integrar progressivament en la societat a les persones sense recursos i amb mancances econòmiques, especialment dones amb fills/es.

A partir de l’any 2007 la fundació ha anat desenvolupant altres projectes dins de l’àmbit de l’atenció a la família i els infants com: Compartim el joc, un espai d’oci obert al barri del Raval per que a mares i pares puguin jugar amb els seus fills; la Llar de recuperació, un servei que acull infants malalts creat amb l’objectiu que les mares sense xarxa familiar ni social puguin continuar treballant mentre el seu fill es atès adequadament; o el Projecte Alba, que pretén oferir una ajuda econòmica mensual a dones amb fills menors de 3 anys, sense recursos econòmics i sense accés a cap tipus de prestació, a canvi de la seva participació diària en formació i activitats amb els fills.

Imatge: Web de la Fundació Quatre Vents

Agenda d’activitats del 30è aniversari

Els actes previstos per la celebració del 30è aniversari són:

– Market solidari 4Vents: la seu de la fundació obrirà les portes als ciutadans per a que pugin comprar tot tipus de productes a preus reduïts com roba nova i de segona mà, complements, quadres o escultures. Els fons recaptats es destinaran a seguir finançant els projectes de la fundació.

Durant el 27, 28 i 29 de juny els visitants també tindran accés a jornades de portes obertes per poder informar-se dels diferents projectes de la fundació.

– Concert Solidari Gospel Jazzing – The Gospel Viu Choir: El 28 de setembre la Basílica de Santa María del Pi acollirà una nit de gospel amb l’objectiu de recaptar fons.

– Jornada Formativa de sensibilització pobresa/dignitat: aquesta activitat està prevista per a la tardor d’enguany però encara no hi ha data disponible.

Per a més informació sobre les diferents activitats, així com dels diferents projectes que té en marxa, podeu consultar el seu web i el compte de Twitter.

 

 

Diccionario Fácil: una eina transversal d’inclusió social

El Diccionario Fácil és una eina que recull paraules, expressions lingüístiques, esdeveniments històrics i altres termes en llengua castellana amb la singularitat que segueix les pautes de lectura fàcil. Aquest recurs està adreçat a tothom qui té dificultats de comprensió lectora i que necessita una definició alternativa de paraules complicades o poc comuns.

El projecte està impulsat per l’entitat Plena Inclusión Madrid, que és la federació d’organitzacions de persones amb discapacitat intel·lectual o del desenvolupament de la Comunitat de Madrid. L’objectiu és representar el moviment associatiu de la discapacitat intel·lectual en aquesta comunitat autònoma oferint serveis, defensant drets i esdevenint un agent de canvi social.

Aquest recurs va néixer el 2017 amb prop de 1.200 termes, però es tracta d’un projecte amb continuïtat i actualment ja compta amb 1.579 definicions. Si voleu més informació sobre aquesta iniciativa podeu consultar l’article que hi va dedicar el número 86 de la revista Integración de la Federación de Implantados Cocleares, publicada el passat mes d’abril i disponible a DIXIT.

Lectura fàcil

La lectura fàcil és una tècnica de redacció i d’adaptació del contingut d’un document per fer-lo accessible per a qualsevol persona amb dificultats de comprensió lectora. Aquest diccionari representa una eina transversal d’inclusió social perquè dona accés a persones i col·lectius diversos a una font de coneixement i de cultura. El ventall és extens: persones amb discapacitat intel·lectual, amb dislèxia, sordes, gent gran amb deteriorament cognitiu, infants i adults amb trastorns d’hiperactivitat i dèficit d’atenció, persones nouvingudes, persones amb un baix nivell d’alfabetització, entre d’altres.

Si voleu ampliar la informació sobre la lectura fàcil, amb recursos, publicacions o llocs webs especialitzats, recordeu que des de DIXIT vam dedicar-hi un dossier temàtic el 2016. I, més recentment, vam publicar un dossier sobre llibres i biblioteques inclusius amb editorials i entitats que han optat per publicar llibres adaptats en formats diversos per tal de donar resposta a les diferents necessitats lectores i formatives amb l’objectiu de promoure la inclusió social i l’accessibilitat informativa i formativa.

Treball en equip

Per al correcte funcionament del diccionari és necessari que hi col·laborin tres rols professionals determinats: adaptadors, validadors i lingüistes, que es coordinen en un procés que compta amb fins a tres validacions diferents, dues per part de grups d’experts en fer adaptacions de textos a lectura fàcil i una per part d’un equip de lingüistes de la FundéuBBVA, una de les entitats col·laboradores en el projecte que rep assessorament de la Real Academia Española. En tot aquest procés cal destacar la feina que fan les persones amb discapacitat intel·lectual amb un paper destacat en el procés de validació.

Cada terme del diccionari recull com a màxim 3 dels seus possibles significats i pot incorporar una imatge de suport visual, així com un exemple del seu ús. L’usuari pot valorar el terme descrit del l’1 al 5 i enviar un missatge amb suggeriments de millora. El diccionari també inclou un llistat de termes de nova incorporació així com un rànquing de les paraules més ben valorades.

Més informació i recursos

La Unitat de Tècniques Augmentatives de Comunicació i Habilitació (UTAC), ofereix assessorament i recursos per a persones amb discapacitat motriu que requereixen formes augmentatives i alternatives de comunicació i tecnologies de suport per a l’accés a l’ordinador, el joc adaptat, el control de l’entorn i la mobilitat assistida. També podeu consultar el dossier temàtic de DIXIT dedicat a les tècniques augmentatives de comunicació.

I, per acabar, us recordem una entrada de blog del desembre passat en la qual us informàvem sobre el Vocabulari bàsic de la llengua de signes catalana en línia (LSC), un projecte de la Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura que compta amb l’assessorament de la Federació de Persones Sordes de Catalunya (FESOCA), que inclou vídeos amb els conceptes i paraules més habituals la LSC.

Projecte de ràdio social contra el fracàs escolar

La cooperativa Gedi, entitat orientada a la iniciativa social que compta amb el suport de la Fundació “la Caixa”, desenvolupen La Ràdio social La Clau a Manresa, destinada a adolescents en risc de fracàs escolar amb la voluntat d’oferir-los una eina educativa i integradora.

Joves de 3er i 4t d’ESO són els encarregats de conduir la ràdio. Són alumnes de la Unitat d’Escolaritat Compartida (UEC) La Clau de Manresa, que està gestionada per Gedi i en la que s’inscriuen els instituts de la comarca del Bages. Les UEC són un espai alternatiu pels adolescents que presenten males conductes i dificultats d’adaptació al ritme escolar, on se’ls ajuda a graduar-se amb continguts d’acord a les seves necessitats i interessos.

Periodisme, inserció social i educació

La ràdio social és una eina potencialment didàctica perquè els permet treballar diverses habilitats motivades per la inquietud periodística, combinant periodisme, inserció social i educació. Com a objectius específics els permet conèixer la importància de la comunicació com a eina relacional i el seu paper a la nostra societat; les virtuts i amenaces de les eines de comunicació i les xarxes socials; les teories de la comunicació i la ràdio, i els diferents formats periodístics. Pel que fa a la llengua, hi treballen aspectes com la lectura, l’escriptura i l’expressió oral -habilitats per parlar en públic, capacitat d’expressió, etc.-, així com l’escolta activa.

Les tasques desenvolupades per a la realització dels formats radiofònics els permet aprofundir en tots els aspectes curriculars i desenvolupar tasques de cerca de fonts, corroborar i sintetitzar informació. Els alumnes trien els temes a tractar, dels quals han de formar-se prèviament, i decideixen els formats amb els quals s’aprofundirà cada contingut. Hi realitzen espais informatius, ràdio-fórmules, tertúlies, retransmissions i d’altres d’acord a l’actualitat, com per exemple informar per mitjà d’un reportatge sobre les activitats lúdiques que s’han deixat de celebrar al barri. És, en definitiva, un espai de reflexió per als joves participants i els permet potenciar aspectes com la integració, l’empatia i la responsabilitat social. Fins i tot per a alguns joves ha estat una oportunitat per descobrir el seu potencial.

Les emissions, iniciades aquest 2018, es realitzen quatre cops a la setmana a càrrec de diversos grups d’alumnes. Compten amb diverses plataformes en línia que ells mateixos gestionen: una pàgina web, una plataforma d’àudio i un compte d’Instagram.

El projecte, que encara es troba en una fase molt inicial, esta sent una experiència molt positiva. Tot i ser pensat inicialment com a eina educativa a la UEC, pretén convertir-se en un mitjà de comunicació generalista de referència al barri de la Font dels Capellans de Manresa esdevenint una plataforma d’inclusió social per a persones en risc d’exclusió.