Escoles Rainbow

Les escoles “Rainbow” són centres inclusius on es treballa la diversitat familiar, sexual i afectiva LGTBI a partir d’un programa educatiu específic: el Programa Educatiu Escoles Rainbow (PEER). Està impulsat per l’Associació de Famílies LGBTI – FLG i es basa en el model pioner del Regne Unit Educate & Celebrate, liderat per Elly Barnes, l’encarregat de formar l’equip de la FLG. Actualment hi ha dos centres a Barcelona que s’han adherit a aquesta iniciativa: l’Escola Sant Felip Neri situada al barri Gòtic i el CEIP Turó Blau del barri de Sant Andreu.

Celebrar la igualtat i la diversitat des de la diferència

La FLG afirma que la labor desenvolupada amb les escoles Rainbow és el resultat del seu compromís amb l’educació, partint de tot el coneixement adquirit en coeducació i diversitat de gènere, per educar els infants en el respecte, la integració i l’acceptació de totes les persones independentment del seu gènere i condició. D’aquesta manera, aquest programa educatiu es basa en el respecte mutu, apostant per la prevenció de la homofòbia, la bifòbia, la transfòbia i de conductes discriminatòries en totes les seves expressions, involucrant la família de l’alumnat i tot l’entorn escolar.

Es tracta d’un projecte innovador per ser aplicat en centres d’infantil, primària i secundària que treballa la realitat LGTBI i els diferents models familiars de manera transversal, que vol dir que requereix de la intervenció del professorat, de la junta directiva i del personal no docent del centre. La seva implementació està organitzada en dues fases amb una durada de dos anys. Al finalitzar, el centre obté un certificat distintiu de ser una Escola Rainbow.

El PEER proporciona les eines i els recursos necessaris a les escoles, com materials didàctics, lectures i audiovisuals, sent la formació del professorat un dels principals pilars, fent-los coneixedors del pla d’acció i el marc teòric. Alguns conceptes que cal entendre són identitat de gènere, sexe, expressió de gènere, orientació afectivo-sexual, patriarcat, heteronormativitat i identitats hegemòniques, per tal de desenvolupar un nou currículum en matèria LGTBI, igualtat de gènere i drets humans en les diferents àrees del coneixement impartides.

Tot plegat es tradueix en dos models d’aprenentatge: quotidianitzar i nodrir. Quotidianitzar es refereix a familiaritzar l’alumnat amb l’existència de les persones i les famílies LGTBI en els aprenentatges del dia a dia. Nodrir fa referència a tractar més específicament el coneixement de les àrees socials, polítiques i legislatives que afecten els drets civils i humans del col·lectiu LGTBI. Una nova perspectiva que planteja una sèrie de canvis com, per exemple, explicar d’una altra manera el cos humà. Una transformació significativa que s’ha aplicat a l’Escola Turó Blau és deixar de dividir els lavabos per sexe.

El rol de l’escola també se situa en donar suport a l’alumnat perquè prenguin consciència sobre qui són i sàpiguen afrontar-se amb la seva orientació i expressió de gènere, especialment a aquells alumnes que se sentin que no encaixen en els models de gènere que s’entenen com a normals.

Prevenir la marginació social dels infants i adolescents LGTBI és un dels objectius, així com eliminar el bullying i les actituds discriminatòries, sexistes i masclistes. També l’actuació envers el llenguatge homòfob i que certes paraules, com pot ser lesbiana, deixin d’estar estigmatitzades. No sols el professorat ha d’interioritzar un nou vocabulari positiu i inclusiu, tot el personal del centre ha de ser-ne responsable. En definitiva, l’escola ha de poder oferir-los un entorn estable i integrador per al seu benestar social, físic i psíquic.

La literatura com a eina transformadora

La literatura és una gran font de coneixement per als infants on descobrir i enriquir sobre la realitat que els envolta. Per mitjà de la ficció poden entendre les diverses formes de ser, d’estimar i de conviure, i normalitzar els discursos d’igualtat i diversitat sexual. És important que les lectures que els oferim trenquin amb els rols tradicionals, i les històries i els personatges s’abordin sense estereotips de gènere.

El Programa Educatiu Escoles Rainbow inclou a la seva pàgina web un espai amb materials i recursos (contes i narrativa, unitats didàctiques, cançons i vídeos), alguns propis, i d’altres publicats per diferents editorials, classificats per cicles infantil, primària i secundària.

Com a recurs interessant us proposem la guia Sense armaris: una guia diversa de les Biblioteques de Barcelona, que conté bibliografia de temàtica LGTBIQ+ disponible per a consulta i préstec a les biblioteques. Es tracta d’un variat recull de documents de ficció, novel·la juvenil, còmic, coneixements, cinema i recursos web. I també Cultura LGBTI: bibliografia bàsica, publicat pel Servei de Biblioteques i que conté materials diversos destinats a un públic general no especialitzat: llibres de coneixements i de ficció per a adults, llibres infantils, les últimes novetats cinematogràfiques editades en DVD i una sèrie de recursos digitals de referència.

Dia Internacional de Tolerància Zero amb la MGF

El 6 de febrer és el Dia Internacional de Tolerància Zero amb la Mutilació Genital Femenina (MGF), esdeveniment promogut per l’Assemblea General de les Nacions Unides amb l’objectiu de sensibilitzar l’opinió pública contra la mutilació genital femenina i lluitar per erradicar-la.

La MGF és el nom genèric donat a aquelles pràctiques que impliquen l’extirpació total o parcial dels genitals externs femenins o altres agressions als òrgans genitals de les dones per raons culturals, religioses o d’altres amb finalitat no terapèutica. Es tracta d’una pràctica que vulnera els drets de les dones i les nenes i va en contra de la seva salut, seguretat, dignitat i integritat física. La MGF és una forma extrema de violència masclista que cal erradicar.

Estem parlant d’una practica vigent a vint-i-sis països africans i en alguns d’Àsia. A Catalunya és il·legal i està tipificada al codi penal com a delicte però entre algunes comunitats, malauradament, encara es practica. Conscient d’això, el Govern de la Generalitat disposa d’un Protocol d’actuacions per prevenir la mutilació genital femenina. També cal destacar el treball que fan les nombroses Taules locals i comarcals per prevenir la MGF en col·laboració amb diferents entitats i associacions per tot el territori.

Homes contra la mutilació genital femenina a Girona

La MGF no és un problema exclusiu del gènere femení sinó un xacra en la societat que demana un important treball d’educació i prevenció des de les pròpies comunitats practicants. I això és el que ha posat en marxa una de les actuacions més importants d’aquestes Taules locals i comarcals, concretament la del grup de treball de les comarques gironines, que han liderat un projecte de formació per a 12 homes de comunitats practicants. Durant sis setmanes, s’han tractat temes com els drets humans, la igualtat, l’educació emocional o la salut amb l’objectiu que els propis assistents al curs siguin els que traslladin els seus coneixements als homes de les seves comunitats que practiquen l’ablació femenina.

Es tracta d’una iniciativa pionera a l’Estat espanyol dirigida per l’entitat Jokkere Endam d’Arbúcies, conjuntament amb professionals del Grup de Treball provincial i de les taules de prevenció locals i que ha rebut el finançament de la Secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania.

Per a més informació sobre aquesta iniciativa podeu consultar la nota de premsa del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.

GAMS Belgium

La idea de dirigir el curs a homes, i que siguin aquests els encarregats de sensibilitzar les seves comunitats, va sorgir a Bèlgica de la mà de l’associació GAMS. Aquesta és una organització sense ànim de lucre que lluita contra l’MGF des de fa més de 20 anys i que lidera l’Associació Men Speak Out, conjuntament amb Forward (Regne Unit), Himilo Foundation (Països Baixos) i the Institute of Tropical Medicine Antwerp (Bèlgica).

GAMS Belgium està involucrant a homes per intentar acabar amb l’MGF i qualsevol altre violència contra la dona, a més de promoure la igualtat de gènere. Un dels seus lemes és que aquest també és un problema d’homes, per això els formen mitjançant la metodologia peer to peer (d’igual a igual) per a que s’encarreguin de sensibilitzar a altres homes, experiència que ha donat molt bons resultats en termes de prevenció.

Taules locals de prevenció de la MGF

Les taules locals de prevenció de la mutilació genital femenina són reunions que permeten un treball coordinat entre professionals dels serveis públics que estan en contacte directe amb la població que podria ser practicant de l’ablació. L’objectiu és facilitar la prevenció i la detecció precoç de situacions de risc i establir un protocol d’actuacions a escala local, que inclou el seguiment de casos concrets i les mesures que s’han d’emprendre des de la primera sospita.

Més informació i recursos

Si voleu més informació i recursos sobre la prevenció i la lluita contra la mutilació genital femenina podeu consultar l’entrada de blog publicada fa dos anys amb motiu del Dia Internacional de Tolerància Zero amb la MGF.

Propostes d’inclusió a través de la lectura

La lectura acostuma a ser una activitat per gaudir individualment i, generalment, és un temps que reservem per a nosaltres mateixos. Tot i que existeixen diferents activitats per viure els llibres en companyia com, per exemple, els clubs de lectura. Però la lectura també pot tenir una vessant social i terapèutica. Aquesta setmana al blog de DIXIT us expliquem tres propostes d’inclusió amb els llibres com a protagonistes:

Projecte “Tu biblio + fácil”

Es tracta d’una iniciativa social dirigida a persones amb la síndrome de Down que pretén convertir 10 biblioteques públiques en espais inclusius. Aquest projecte l’ha desenvolupat l’entitat Down España en col·laboració amb el Ministeri d’Educació, Cultura i Esport.

L’objectiu principal és transformar i adaptar aquests 10 espais per tal que fomentin l’hàbit de lectura de les persones amb la síndrome de Down, i ajudin a millorar les seves habilitats lectores i a desenvolupar la seva autonomia personal en espais públics, mitjançant diferents tallers i activitats. Per això, el personal de les biblioteques rep la formació i assessorament en accessibilitat cognitiva per part de mediadors educatius i culturals de les associacions de la Xarxa Nacional d’Educació de Down Espanya.

Per saber més sobre aquest projecte podeu consultar la web de Down España.

App ‘La Mesita’

Aquesta és una aplicació mòbil creada per promoure el desenvolupament lector de nens i nenes amb necessitats educatives especials. Està pensada com un escriptori virtual que permet a l’infant explorar 7 mons amb temàtiques diferents a través de recursos interactius com: l’escriptura de grafemes, paraules o frases, la creació de dibuixos o l’emissió i recepció de sons, entre d’altres. Segons els creadors, és l’aplicació la que s’adapta a l’infant, ja que és un espai flexible que permet l’exploració autònoma per part de l’usuari o també es pot utilitzar amb la supervisió d’un adult que plantegi les diferents activitats.

L’objectiu d’aquesta eina és que l’infant amb necessitats educatives especial pugui desenvolupar diferents habilitats relacionades amb la lectura com la discriminació de síl·labes, la millora del vocabulari i la comprensió oral o el reconeixement dels grafemes i paraules escrites, entre d’altres.

L’aplicació està disponible en Android i iOS i està pensada per a infants de fins a 8 anys.

‘TeCuento’ App

I, per acabar, us parlem d’una altra aplicació gratuïta, en aquest cas relacionada amb els contes. ‘Tecuento’ està pensada per a que, tant infants com adults, puguin editar de forma senzilla i divertida els seus contes en llengua de signes espanyola. L’aplicació permet personalitzar les històries amb imatges pròpies i també incorporar a la biblioteca contes ja editats en llengua de signes i subtitulats. La primera descàrrega inclou un clàssic de la literatura infantil castellana, ‘Platero y Yo‘ de Juan Ramón Jiménez.

Aquesta aplicació està disponible per a sistemes Android i és una iniciativa de la fundació CNSE, una organització que treballa per a la supressió de les barreres de comunicació i des de la qual es promou millorar l’accessibilitat de les persones sordes en tots els àmbits i s’impulsa el desenvolupament de projectes que millorin la qualitat de vida de les persones sordes i de les seves famílies.

Aquests tres projectes inclusius tenen la lectura i el món dels llibres com a principals protagonistes. Només són tres exemples i segur que n’hi ha més. Si en coneixeu algun, podeu fer les vostres aportacions a la secció de comentaris!

Les xifres DIXIT durant l’any 2018

Des de DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials mantenim el compromís d’oferir-vos, any rere any, tot un seguit de serveis, productes documentals i activitats de gestió del coneixement en l’àmbit d’afers socials que ajudin a donar cobertura a les vostres necessitats professionals i acadèmiques de forma periòdica.

És important valorar l’impacte d’un projecte si es vol assolir l’objectiu d’una millora constant i les dades i estadístiques ajuden a fer aquesta valoració. A continuació, posem a la vostra disposició un resum general de les xifres de les activitats que hem dut a terme a DIXIT durant el passat 2018. Trobareu més informació de cada servei clicant cada foto.

Activitats

Durant l’any 2018 hem organitzat 51 conferències a les que han assistit 2.855 professionals. També ens han visitat 1.737 estudiants en les 81 visites guiades als nostres centres DIXIT.

Fons bibliogràfic

S’han creat 2.106 registres nous, amb els que el nostre fons documental ja suma un total de 22.426  exemplars. Al llarg de l’any, hem realitzat un total de 1.655 préstecs.

Consultes

3.041 persones s’han adreçat als nostres centres DIXIT durant l’any 2018 per fer consultes, cercar informació o demanar assessorament.

Productes documentals

Hem elaborat 11 dossiers temàtics sobre temes com la musicoteràpia, l’addicció a les pantalles, la gestió de les emocions o l’atenció al dol, entre d’altres, i també hem editat 6 seleccions bimestrals de novetats bibliogràfiques.

Portal DIXIT

La nostra pàgina web ha rebut un total de 123.024 visites i 393.453 visualitzacions de pàgines.

Butlletí electrònic

El Butlletí DIXIT compta amb 5.557 subscriptors i hem publicat 18 butlletins (en català, castellà i anglès).

Xarxes socials

A Twitter hem publicat 1.382 missatges i ja tenim 5.189 seguidors.
A Facebook se n’han fet 168 i en tenim 4.432.
Mentre que al blog s’han fet 52 publicacions i hi ha hagut un total de 8.683 visites.

 

Projecte Anjana: acompanyament per a joves i adolescents amb malalties greus

L’atenció a persones que pateixen una malaltia greu ha estat sempre dividida entre adults i infants, i enmig queda l’amplia franja d’edat que va de l’adolescència a la joventut que no encaixa en el context d’una atenció infantil ni tampoc plenament adulta. Per aquest motiu el Servei de Cures Pal·liatives de l’Institut Català d’Oncologia (ICO) i la Unitat de Cures Pal·liatives Pediàtriques de l’Hospital de Sant Joan de Déu (SJD), així com mestres de diferents escoles del Baix Llobregat han posat en marxa el Projecte Anjana amb l’objectiu d’atendre les necessitats específiques d’aquest grup d’edat amb malalties greus, amb una visió holística i una atenció especialitzada.

El nom del projecte no és una casualitat: Anjana és una nimfa de la mitologia càntabra encarregada d’acompanyar i protegir les persones que es perden pels boscos i camins. L’acompanyament als malalts i el seu entorn en moments difícils també és la finalitat dels professionals que participen en el projecte, sobretot mestres i metges.

Afrontar una malaltia greu és una situació personal que va més enllà d’un evident malestar o deteriorament físic perquè també afecta el context social, educatiu i familiar de qui la pateix. Quan és una persona jove o adolescent qui passa per una experiència tan dura, aquestes afectacions se sumen a les habituals d’una etapa vital, prèvia a l’adultesa, ja de per si complicada. Per tant, una atenció individualitzada que tingui en compte tots els aspectes de la vida quotidiana del malalt és molt necessària.

En les darreres dècades ha augmentat la supervivència dels pacients que pateixen malalties greus. Tot i així, a Catalunya, moren cada any uns 500 infants i adolescents menors de 20 anys i s’estima que en un 60% dels casos les malalties que causen la mort fan que aquesta sigui previsible. Aquests infants i adolescents amb malalties greus incurables requereixen atenció pal·liativa especialitzada en tots els àmbits de la vida, inclòs l’escolar.

El projecte Anjana es va presentar el passat mes de setembre a l’Hospital Sant Joan de Déu durant la celebració de la jornada “Adolescent i adult jove amb malaltia greu: una intervenció sanitària, social i educativa”. En aquest acte es va seguir constatant la necessitat de treballar conjuntament des dels àmbit social, sanitari i educatiu. Treballadores socials, psicòlegs, metges, infermeres i docents van parlar sobre les seves experiències amb infants i adolescents malalts, l’adaptació a la pèrdua, la presa de decisions en el menor madur, el suport als germans, els alumnes amb pluridiscapacitat o malalties greus, el treball del dol a la família i el del dol a l’escola, entre altres qüestions.

Els responsables d’aquesta iniciativa treballen per detectar necessitats en l’àmbit familiar, sanitari i educatiu en relació a l’abordatge de situacions traumàtiques com poden ser la malaltia greu, pèrdua o mort, i poder estructurar una formació per cada àmbit per tal d’aconseguir la millor intervenció sobre les persones vulnerables que pateixen aquestes situacions.

Podeu seguir les novetats i activitats que es produeixen d’aquesta iniciativa seguint l’etiqueta #projecteanjana a les xarxes. En aquest àudio de Catalunya Ràdio podeu escoltar diferents protagonistes del projecte.

Les 10 entrades del blog més llegides durant el 2018

Durant un any es poden dir moltes coses, i en el cas del nostre blog, durant el 2018 hem escrit gairebé 30.000 paraules per explicar-vos diversos projectes, campanyes o iniciatives de l’àmbit d’afers socials amb l’objectiu d’apropar-vos o descobrir-vos novetats que puguin ser del vostre interès. Les publicacions es classifiquen en 12 categories -que coincideixen amb els àmbits temàtics del portal DIXIT–  i les 3 que més us han interessat han estat: discapacitat i salut mental, família, infància i adolescència i immigració.

I de les 52 entrades de blog que vam publicar l’any passat, que van sumar gairebé 13.000 visualitzacions (3.000 més que l’any anterior), les 10 més llegides van ser aquestes:

  1. El primer supermercat gestionat íntegrament per persones amb discapacitat
  2. Cuida’m: targeta sanitària per a persones d’alta fragilitat relacional
  3. Apps socials al Mobile World Congress 2018
  4. Servei d’Orientació i Acompanyament a les Famílies
  5. #reconeixementFISS: Activitats formatives amb reconeixement de la Formació d’Interès en Serveis Socials
  6. El TERMCAT publica el nou Diccionari LGBT
  7. Programa “Vacances en Família” de la XANASCAT
  8. Eines per a una comunicació no sexista
  9. Projecte dels Mossos per ajudar les persones amb discapacitat intel·lectual a prevenir i detectar abusos
  10. Arriba una nova edició del #GivingTuesday a Catalunya

Durant aquest 2019 esperem seguir oferint-vos continguts que siguin del vostre interès!

Un ‘escape room’ per conscienciar sobre la realitat dels refugiats

L’empatia és una de les qualitats que han de tenir les persones que treballen en el sector social, sobretot a l’hora de tractar amb persones que han viscut situacions complicades i, en el cas dels refugiats, fins i tot dramàtiques. Però posar-se en la pell de l’altre per ser conscient i comprendre millor les seves experiències no és fàcil. És sota aquesta premissa que el Programa de salut internacional de l’ICS (PROSICS) de l’Hospital Vall d’Hebron ha creat un joc d’escapada en viu (escape room) amb l’objectiu de sensibilitzar estudiants i professionals socials i sanitaris sobre la situació de les persones refugiades a qui atenen.

Refugee escape room

Aquest projecte és una formació que utilitza el joc com a mitjà de comprensió de certs conceptes i experiències associats al fet migratori perquè així ajuda a millorar el nivell de coneixements i el grau de satisfacció dels participants.

Segons els seus responsables el Refugee escape room és un joc de proves innovador en què els participants es posen en la pell de les persones refugiades, una aproximació al drama que suposa engegar un procés migratori a contracor.

El context que planteja el joc és el següent: és l’any 2084 i el planeta Terra ha deixat de ser habitable per culpa del canvi climàtic. Els humans inicien un procés migratori sense retorn cap a Mart, però aconseguir un passatge a la nau que porta cap a un nou destí a la humanitat no és fàcil i per aconseguir-ho els participants hauran de superar un seguit de proves relacionades amb el procés de migració forçada.

La proposta està pensada per realitzar en grups de cinc o sis persones que es converteixen en famílies amb membres que tenen casuístiques personals ben diferents (edat, salut, nivell d’estudis, etc.). Això i la gran quantitat de controls que han de superar, farà que no tothom pugui tenir plaça per emprendre el viatge per la supervivència. Cada família ha de superar tota una sèrie de proves en què s’han de resoldre enigmes entorn del procés migratori, els seus efectes a tot el món i al llarg de la història.

La durada de l’experiència és d’una hora i mitja i ja se n’han realitzat diferents edicions en espais diversos, com el Centre Corporatiu de l’ICS o l’Hospital Universitari Vall d’Hebron. Al final de la partida els participants comprendran la duresa que representa el fet de no ser acceptat per falta de formació, per estar malalt o per ser sospitós de terrorista, o haver de deixar enrere un fill malalt.

El Programa de salut internacional de l’ICS (PROSICS)

El PROSICS el conformen els professionals de la institució que treballen en les unitats de salut internacional. Aquestes unitats realitzen diferents tasques: atenció al viatger i vacunació internacional, assistència al viatger i a l’immigrant, laboratori, tasques de salut comunitària, recerca, docència, cooperació i col·laboracions amb centres externs.

Programa DIL: integració laboral de persones amb discapacitat a la Generalitat

Què és el Programa DIL?

El Programa DIL (Dificultats d’Integració Laboral) s’adreça a persones que tenen com a mínim un 25% de discapacitat intel·lectual reconeguda amb l’objectiu que puguin accedir a un lloc de treball a la Generalitat de Catalunya.

La Generalitat, conscient de les dificultats de les persones amb discapacitat intel·lectual per accedir al món laboral i a la funció pública, va iniciar un projecte d’inserció laboral adreçat a aquest col·lectiu a través d’una sèrie d’acords de Govern que va suposar la creació de llocs de treball de caràcter temporal amb el suport d’entitats col·laboradores externes. Aquests acords van finalitzar l’abril de 2006, però el programa es va incorporar a la gestió pròpia dels recursos humans mitjançant convocatòries específiques d’accés a llocs de treball de caràcter fix.

Un dels eixos centrals d’aquest model consisteix en el seguiment individualitzat de cada treballador amb discapacitat que ha superat el procés selectiu per part d’un equip tècnic en inserció laboral format per dos professional: un referent laboral i un tècnic d’inserció laboral.

Les figures del referent i del tècnic d’inserció laboral

Les passes a seguir fins a la incorporació definitiva al lloc de treball comencen quan s’obre la convocatòria. Després d’haver-la presentat, si la persona candidata obté la plaça, passa una entrevista professional a fi de signar el contracte i començar la formació a l’Escola de l’Administració Publica de Catalunya (EAPC). Un cop acabada la formació, la persona treballadora s’incorporarà al lloc de feina on tindrà un període d’adaptació. Durant tot aquest itinerari comptarà amb el suport d’un equip tècnic d’inserció laboral i amb una persona referent al lloc de treball.

El tècnic o tècnica d’inserció vetllarà per l’adaptació al lloc de treball, així com per la millora de les condicions d’accés i d’incorporació, assessorant l’entorn laboral on treballarà la persona amb discapacitat i el personal referent. També establirà, en el cas que sigui necessari, la coordinació amb l’entorn familiar i associatiu i realitzarà seguiments periòdics amb la persona treballadora i l’entorn laboral per tal de recollir dades sobre l’evolució i fer propostes de millora.

La figura del referent laboral serà un company o companya proper de l’entorn de treball que vetllarà per l’adaptació de la persona amb discapacitat. Li explicarà i supervisarà les tasques a realitzar i actuarà com a facilitador en les relacions interpersonals a la feina. També farà de mediador amb l’equip tècnic d’inserció i serà una de les principals fonts d’informació per fer els seguiments laborals.

Legislació

L’article 40.5 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya estableix que correspon als poders públics garantir la protecció jurídica de les persones amb discapacitat i que han de promoure’n la integració social, econòmica i laboral. Per això, la normativa vigent estableix que a l’oferta d’ocupació pública s’ha de reservar una quota no inferior al 7%, del qual com a mínim el 2% de les places es reservarien per ser ocupades per persones amb discapacitat intel·lectual i el 5% restant per persones que acreditin qualsevol altre tipus de discapacitat. És en aquest marc legal que s’insereix el Programa DIL.

En aquest enllaç podeu ampliar la informació sobre el Programa DIL i conèixer el cas concret de Vanesa Ortega, que treballa com ajudant de serveis d’ofici general al Departament de Governació, Administracions Públiques i Habitatge. I el blog de l’EAPC també l’hi dedica una  entrada, amb entrevistes i informació relacionada, publicada amb motiu de la celebració, el passat 3 de desembre, del Dia Mundial de les Persones amb Discapacitat.

I, per acabar, us recomanem consultar l’àmbit d’integració sociolaboral de persones amb discapacitat del portal DIXIT on trobareu material documental i informatiu relacionat com notícies, publicacions, dossiers temàtics o vídeos de conferències, entre d’altres.

DIXIT us desitja bon Nadal i un feliç 2019!

En aquesta entrada de blog l’equip de DIXIT volem desitjar-vos unes bones festes i una millor entrada d’any. Nosaltres seguirem, un any mes, proposant-vos activitats i productes documentals de l’àmbit d’afers socials per a que pugueu estar al dia del vostre sector professional. En aquest sentit, us recordem que teniu a la vostra disposició el Club DIXIT, un canal d’informació per als qui vulgueu aprofundir o participar en la difusió del coneixement.

Les persones membres del Club DIXIT rebreu setmanalment informació de primera mà sobre les conferències i els actes organitzats per DIXIT, així com sobre els nous productes documentals que elaborem. Per donar-se d’alta només cal emplenar les dades d’aquest formulari.

El càncer: protagonista de la Marató de TV3

La Marató de TV3 d’enguany torna a tenir com a protagonista al càncer. És la cinquena vegada que aquesta jornada solidària anual està dedicada a aquesta malaltia que és la primera causa de mort a Catalunya entre els homes i la segona entre les dones. En aquesta ocasió els actes de La Marató, que tindrà lloc el proper 16 de desembre i estarà conduïda pels periodistes Gemma Nierga i Ramon Gener a TV3 i Roger Escapa a Catalunya Ràdio, estaran centrats sobretot en la investigació.

Què és el càncer?

El cicle natural de les cèl·lules del nostre cos fa que creixin i es divideixin per formar-ne de noves per reemplaçar les que van morint. Quan aquest cicle es veu alterat i les cèl·lules no moren sinó que creixen de forma invasiva sense els controls biològics del cos humà, podem parlar de càncer. Aquestes cèl·lules poden generar tumors, envair teixits propers i escampar-se per altres parts del cos i formar una metàstasi. De fet, la paraula càncer ens serveix per anomenar més de 200 tipus de malalties, ja que rep el nom del lloc del cos on comença a reproduir-se: mama, còlon, pulmó, cervell, leucèmia, limfoma, etc.

La importància de la prevenció i la investigació

Cada dia a Catalunya moren 28 persones de càncer, és a dir, més de 10.000 a l’any. Tot i que aquesta dada és esfereïdora, gràcies a la investigació biomèdica, la supervivència al càncer ha crescut un 7% en els últims 10 anys i la mitjana se situa, actualment, en el 55%. Però malgrat els avenços que s’han fet, la incidència del càncer segueix sent molt alta perquè es preveu que 1 de cada 2 homes i 1 de cada 3 dones tindran càncer al llarg de la seva vida. Per això, cal seguir investigant i millorar les dades de supervivència de les persones que tindran aquesta malaltia.

Una altra de les armes per lluitar contra el càncer és la prevenció. I és que els experts calculen que més del 40% dels càncers es poden prevenir si se segueixen unes pautes de vida saludable. Coses tan senzilles com no fumar, fer activitat física moderada, seguir una dieta saludable i controlar el pes o limitar el consum d’alcohol, poden reduir considerablement les possibilitats de patir-lo.

Actualment no es coneixen mesures de prevenció per a un 60% de tipus de càncer. Per això és important trobar mètodes per diagnosticar-los el més aviat possible i, així, poder aplicar tractaments més eficaços i augmentar-ne la supervivència. Els últims avenços en matèria de prevenció s’han produït en el diagnòstic molecular i la biòpsia líquida. I un dels camps que genera una gran expectativa és el de la bioinformàtica.

També hi ha expectatives en el tractament del “bigdata” relacionat amb el càncer, tot i que encara no hi ha un programari ni unes eines amb prou capacitat com per analitzar milions de dades de pacients d’arreu del món i extreure’n conclusions. Però quan això es pugui dur a terme es podran ajustar cada cop més les teràpies.

Els experts recorden que cal seguir fent recerca de tractaments no tan innovadors però efectius com la immunoteràpia i avançar en els procediments multidisciplinaris actuals que combinen tractaments amb quimioteràpia, radioteràpia i cirurgia.

La campanya

Cada edició de La Marató va precedida d’una important campanya de difusió gràfica i audiovisual: cartells, díptics, banderoles, l’espot televisiu i la falca radiofònica ajuden a difondre el coneixement sobre les malalties que es tractaran en el programa i estimulen la participació ciutadana en l’esdeveniment. La reconstrucció de la història real d’una dona que ha superat un càncer de mama protagonitza la campanya gràfica d’aquest any, mentre que l’espot de televisió esta inspirat en la pel·lícula “Sempre al teu costat, Hachiko” tot i que, en aquest cas, el final és més esperançador i posa l’èmfasi en la importància de la investigació:

A més, durant els mesos d’octubre, novembre i desembre del 2018, s’estan duent a terme unes 5.000 conferències divulgatives per acostar els joves a la realitat mèdica i humana del càncer.

Voluntariat

El 16 de desembre, 3.400 voluntaris respondran les trucades de donatius des de les quatre seus telefòniques i duran a terme altres funcions necessàries per al funcionament d’aquests centres d’operacions i dels programes de TV3 i Catalunya Ràdio. Formaran part d’aquest gran col·lectiu membres d’associacions de voluntariat, persones a títol individual, cares conegudes i professionals de les entitats col·laboradores de La Marató i de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals.